Cette tude vise examiner l'influence du jeu-questionnaire interactif multim dia sur les r sultats cognitifs des tudiants en premier semestre de la facult de sciences de l' ducation de l'universit Unmul pour l'ann e universitaire 2013/2014. Les chercheurs ont valu les r sultats d'apprentissage des tudiants dans trois domaines, savoir le domaine cognitif, o l'utilisation du jeu-questionnaire interactif a permis d'augmenter les r sultats d'apprentissage des tudiants de 30,03 80,75, le domaine affectif, o l'utilisation du jeu-questionnaire interactif s'est av r e plus efficace et plus active que les cours utilisant l'apprentissage direct, et le domaine psychomoteur, o l'utilisation du jeu-questionnaire interactif a permis d'am liorer les comp tences d'action, le travail en quipe et la qualit des questions et des r ponses. Cela montre que les jeux-questionnaires interactifs ont une influence sur les r sultats d'apprentissage cognitifs des tudiants de premier semestre de la Fkip Unmul en mati re d'invert br s pour l'ann e universitaire 2013/2014.
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