O presente estudo procura analisar e situar o conceito de Supervis o e tica profissional, Desenvolvimento curricular e Forma o pedag gica com os objectivos de conhecer v rios conceitos em volta do texto, descrevendo v rias maneiras de aplica o de tica, desenvolvimento curricular e forma o pedag gica no ensino superior, nas diferentes actividades de supervis o profissional. Entretanto, os conceitos de supervis o e tica t m conhecido uma evolu o de significado, o que se projecta no alargamento da sua abrang ncia. Para elabora o deste tema recorreu-se a revis o bibliogr fica como livros, artigos a cessados nas diferentes plataformas digitais. O tipo de estudo foi qualitativo numa pesquisa bibliogr fica. O livro est dividido em 4 partes sendo, introdu o, fundamenta o te rica e ou hist rica, conclus o e refer ncia bibliogr fica.
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