Cette ?tude porte sur des ?l?ves en classe de troisi?me (3?me) du Coll?ge Municipal de Yamoussoukro en situation de candidat ? l'orientation auxquels a ?t? administr? un entretien sur le suivi parental et l'orientation scolaire. L'objectif de cette investigation est de montrer l'influence du suivi parental sur l'orientation scolaire en nous appuyant sur la th?orie de la motivation de ROLLAND VIAU et celle du mod?le de conditionnement construit par J.-D. KRUMBOLTZ. Les r?sultats montrent que le suivi parental favorise la r?ussite ? l'orientation scolaire des ?l?ves pourvu qu'il soit de niveau moyen ou ?lev?. Toutefois, malgr? le niveau moyen ou ?lev? de suivi parental dont b?n?ficie un ?l?ve, certains facteurs d'inadaptation scolaire peuvent le contraindre ? ?chouer. Ainsi, l'orientation scolaire ?tant abord?e dor?navant dans une perspective ?ducative, les parents d'?l?ves doivent ?tre inform?s et sensibilis?s sur leur r?le d'encadreur qui est d'une part de communiquer avec les professionnels de l'?ducation et leurs enfants sur les voeux d'orientation, les difficult?s de ces derniers; et d'autre part d'encadrer leurs activit?s scolaires.
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