La question de l' ducation des enfants a fait l'objet de nombreuses recherches au cours des derni res d cennies, et l'une des questions abord es est celle des styles parentaux. Dans les premiers temps de l'enfance, les enfants ont toujours besoin de quelqu'un pour les soutenir. La plupart du temps, ce soutien et cet enseignement sont transmis par les parents ou les personnes qui s'occupent des enfants, et cet ensemble d'attitudes adopt es par les parents s'appelle le style parental. Le style parental se d finit par la combinaison d'attitudes de discipline et de soutien affectif dans les relations avec les enfants. L' tude des styles parentaux permet d' tudier la relation entre parents et enfants et vite le risque d'interpr tations erron es concernant les associations entre des aspects isol s de la coexistence parentale. L' tude s'est concentr e sur la production scientifique nationale sur les styles parentaux, constituant une revue de litt rature exploratoire et descriptive. Les styles parentaux ont t subdivis s en 10 cat gories. Il s'agit de l'adolescence, des chelles et mesures des diff rentes th ories des styles parentaux, de la violence, des pathologies, de l'ind cision professionnelle, du contexte scolaire, des comp tences sociales, des pratiques parentales, des strat gies d'adaptation positive et de la configuration familiale.
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