Ce travail a pour objectif de mettre en ?vidence certains processus qui affectent les facult?s de rebond des individus apr?s qu'ils aient ?t? confront?s ? un ?chec, et qui conduisent ? la r?ussite en EPS. Il s'appuie sur des donn?es issues de la th?orie des Styles Attributionnels selon laquelle, chaque individu aurait une mani?re relativement stable d'expliquer les ?v?nements positifs ou n?gatifs susceptibles de lui arriver. On parle de style optimiste quand la personne invoque des attributions stables et globales en situation de r?ussite, et instables et sp?cifiques en situation d'?chec. L'inverse correspond ? un style pessimiste. Malgr? son int?r?t, cette th?orie n'a fait l'objet que de tr?s peu d'?tudes dans le domaine du sport ou de l'?ducation physique. Les premiers chapitres pr?sentent les fondements th?oriques et la validation d'un outil sp?cifique au sport. Le troisi?me chapitre propose d'analyser par quels processus le style influence les facult?s de rebond apr?s ?chec. Le quatri?me chapitre a eu pour objet le r?le modulateur du style sur certaines variables du mod?le expectation-valence d'Eccles appliqu? ? la pr?diction de la r?ussite en EPS
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