Stufen- und Phasenmodelle Interkulturellen Lernens: Eine kritische Untersuchung von drei Modellen zur Analyse des Interkulturellen Lernens im Film "Fr [German]
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Interkulturelle P dagogik, Note: 1,0, Friedrich-Schiller-Universit t Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn man in der Erwachsenenbildung von "Interkulturellem Lernen" spricht, denkt man zun chst an die interkulturelle Begegnung realer Menschen im ebenso realen Leben. Die Erwachsenenbildung arbeitet dabei mit unterschiedlichsten Begriffsbestimmungen f r das Lernen zwischen oder von verschiedenen Kulturen. Diese sollen auch im ersten Kapitel einf hrend aufgef hrt werden, um dann anhand ihrer Gemeinsamkeiten eine Basis f r die weiteren Kapitel der Arbeit zu schaffen. Doch wie verf hrt man in der Erwachsenenbildung, wenn Erwachsene, die in Filmen auftauchen, von- und miteinander in interkulturellen Kontexten lernen? Wie kann man diese Lernsituationen analysieren ohne von wissenschaftlichen Deutungsweisen abzuweichen? Daf r und f r das Interkulturelle Lernen im Allgemeinen k nnen einige Stufen- und Phasenmodelle interkulturellen/kulturellen Lernens hilfreich sein. Die vorliegende Arbeit geht auf drei dieser Modelle ein, das "Developmental Model of Intercultural Sensitivity" von Milton J. Bennett von 1993, das Stufenmodell von Harald Grosch und Wolf Rainer Leenen von 1998 und das Spiralmodell Interkulturellen Lernens von Gisela F hring von 1996 und. Diese drei Modelle legen unterschiedliche Abl ufe f r den Interkulturellen Lernprozess fest, weshalb sie in dieser Arbeit stellvertretend f r zahlreiche Modelle Interkulturellen Lernens ausgew hlt wurden. Sie werden zun chst vorgestellt und im Speziellen auf den Film "Fremder Freund" des Regisseurs Elmar Fischer aus dem Jahr 2003 angewendet. Sowohl die Analyse der Lernsituation im Film mithilfe des jeweiligen Modells als auch die abschlie ende Frage danach, wie die Erwachsenen im Film lernen, stehen dabei zur Debatte. Die Anwendung der Modelle auf den Film "Fremder Freund" ist dabei als ein Versuch zu verstehen, zu erforschen, ob die einzelnen theoretischen Modelle
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