Studium przypadku "inności" w japońskich szkolach [Polish]

By Mito Takeuchi

W niniejszej książce przeanalizowano wyzwania związane z r żnorodnością, przed kt rymi stają uczniowie należący do mniejszości krajowych/rdzennych oraz uczniowie zagraniczni w japońskich gimnazjach, a także zbadano, w jaki spos b szkola zapewniala im wsparcie. Jednym z gl wnych problem w jest rozbieżnośc między jednolitym dyskursem zawartym w programie nauczania a wielokulturową rzeczywistością, z kt rą szkoly zaczynają się spotykac wraz ze wzrostem liczby obcokrajowc w. W badaniu zastosowano podejście oparte na studium przypadku i obejmowalo ono analizę dokument w, obserwacje w klasie oraz wywiady. Dane zbierano od polowy listopada 2007 r. do początku lutego 2008 r. Wszystkie dane zostaly przeanalizowane indukcyjnie w oparciu o przegląd literatury oraz teorie hegemonii i reprodukcji spolecznej. Moje ustalenia wykazaly, że jednolite przepisy są hegemoniczne wobec "innych", ponieważ spychają ich kulturę na margines. Podkreślając dystans między Japończykami a "innymi", reprodukuje się hegemonię Japończyk w. Innym sposobem alienacji bylo wykluczenie obcokrajowc w w art. 26 konstytucji Japonii. Jednak badanie wykazalo r wnież, że interakcje spoleczne mogą zmienic postrzeganie "innych" przez uczni w pochodzenia japońskiego w pozytywnym kierunku.

• Format: Paperback
• Language: Polish
• ISBN: 6209020003
• ISBN13: 9786209020001
• Release Date: September 2025
• Publisher: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Length: 216 Pages
• Weight: 0.65 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 6.0" x 9.0"