Forschungsarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 1,3, Bergische Universit?t Wuppertal (Institut f?r Bildungsforschung), Veranstaltung: Bildungsforschung, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Rahmen der hier vorliegenden Arbeit wird sowohl das Arbeitsverhalten als auch das St?rverhalten von Sch?lern w?hrend kooperativer Lernphasen in unterschiedlichen Schulstufen n?her beleuchtet, um der Frage nach zu gehen, ob es einen qualitativen und quantitativen Unterschied gibt und wenn ja, wie sich dieser erkl?ren l?sst. Studierende des Master of Education f?r Haupt-, Real- und Gesamtschulen sollen im Rahmen des Studiums ein Forschungsprojekt erarbeiten und dabei zeigen, dass sie selbstst?ndig dazu in der Lage sind eine wissenschaftliche Frage ad?quat und empirisch zu untersuchen.
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