Strukturgitteransatz nach Blankertz [German]

By Lasse Walter

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - BWL, Wirtschaftsp?dagogik, Note: 1,7, Christian-Albrechts-Universit?t Kiel (Wirtschaftsp?dagogik), Veranstaltung: Curriculumentwicklung und Curriculumevaluation, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach der Demonstration der technischen ?berlegenheit Russlands gege n?ber der westlichen Welt mit dem Platzieren des Satelliten Sputnik in der Erdumlaufbahn sorgte im Verlauf der sechziger Jahre in der Bundesrepublik Deutschland das Schlagwort 'Bildungskatastrophe' gleicherma en bei ?konomen wie Bildungspolitikern f?r Unruhe. Unter dem Gesichtspunkt der internationalen Wettbewerbsf?higkeit und im Hinblick auf Demokratisierung und Chancengleichheit innerhalb des deutschen Bildungswesens begann mit der Einrichtung des Deutschen Bildungsrates im Jahre 1965 die ?ra der Bildungsreform. Die Publikation "Bildungsreform als Revision des Curriculums" von Saul B. Robinsohn 1967 gilt als Startpunkt der deutschen Curriculumreformbewegung.1 Herwig Blankertz, als Kopf des M?nsteraner Arbeitskreises f?r Didaktik, entwickelte im Anschluss an und im Widerspruch zu Robinsohns Konzept 1971 den sogenannten Strukturgitteransatz, indem er eine konstruktive Lehrplantheorie forderte und in Form einer didaktischen Matrix ein Verfahren vorschlug, das sich an den Fachdidaktiken orientierte. Um die p?dagogischen Grundideen und ?berzeugungen von Blankertz, die sich im Strukturmodell widerspiegeln, zu verdeutlichen, wird im folgenden Kapitel zun?chst auf sein Leben und seine Einstellungen eingegangen, bevor das Strukturgitter, dessen Aufbau und Entwicklung genau spezifiziert werden. 1 Vgl. Fischer, A., 2002/2003, S. 1.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656147833
• ISBN13: 9783656147831
• Release Date: March 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.18 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"