Seit Bestehen der psychoanalytischen Ausbildung hat sich an den hierarchischen Macht- und Ausbildungsstrukturen trotz wiederholter Kritik und Reformvorschl ge namhafter Psychoanalytiker wie Anna Freud, Michael Balint, Horst-Eberhard Richter, Otto Kernberg und Helmut Thom bislang wenig ver ndert hat. Silke Wiegand-Grefe und Michaela Schumacher besch ftigen sich mit der Geschichte der Institutionalisierung des Ausbildungssystems und pr sentieren dazu eine wissenschaftlich gro angelegte Erhebung zur Problematik der psychoanalytischen Ausbildung. Ihre Studie konzentriert sich auf die in der Literatur beschriebenen Probleme der Ausbildung, z. B. hierarchische Machtstrukturen mit Verschulung, dogmatische Erstarrung und wissenschaftliche Isolation der Institute, und untersucht, ob sich diese Ph nomene empirisch belegen lassen. Ihre Abschlussthesen k nnen als Ans tze eines Pl doyers f r eine grunds tzliche Organisationsreform der Ausbildung gelten. (...) psychoanalytische Ausbildungsinstitutionen k nnen sich kaum etwas Besseres w nschen als solche kritischen Anregungen wie die, die die Autorinnen vorschlagen. Ulrich Streeck aus dem Vorwort
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