Stress und Burnout bei Erzieherinnen: Untersuchung des Zusammenhangs zwischen subjektiven Stresseinschätzungen und adrenocortikaler Aktivität, gemesse [German]

By Anne-Maren Koch

Diplomarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Psychologie - Klinische Psychologie, Psychopathologie, Pr?vention, Note: 1,0, Universit?t Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: Zusammenfassung Fragestellung: Die vorliegende Arbeit besch?ftigt sich mit der Frage, inwieweit sich verschiedene subjektive Stresseinsch?tzungen in der Aktivit?t der k?rpereigenen Stressachse - der Hypothalamus-Hypophysen-Nebennierenrinden-Achse (HHNA) - widerspiegeln. Methodik: Bei einer Gruppe von 43 Erzieherinnen wurden Speichelproben zur Bestimmung der Cortisol-Aufwach-Reaktion (CAR) untersucht. Au erdem wurden Haarproben gesammelt, da die Haare eine Art "retrospektiven Kalender" f?r die Cortisolproduktion darstellen. Die subjektiven Stresseinsch?tzungen wurden durch das Maslach Burnout Inventar (MBI), die Screeningskala zum chronischen Stress (SSCS), eine Kurzversion des Maastricht-Vital-Exhaustion-Questionnaire (MVEQ), die Depressionsskala der Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS-D), eine Kurzform des Fragebogens Effort-Reward Imbalance (ERI-S), sowie durch die Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) erfasst. Neben der Gesamtstichprobe, in der verschiedene Krankheiten angegeben wurden, wurde separat auch eine daraus gewonnene gesunde Teilstichprobe (N = 30) untersucht. Ergebnisse: Die subjektive Stressbelastung ist bei den untersuchten Erzieherinnen gering bis mittelm? ig ausgepr?gt. Zwischen den subjektiven Stresseinsch?tzungen und der HHNA-Aktivit?t wurden in dieser Untersuchung einige signifikante Zusammenh?nge gefunden. So wies die MBI-Skala "Emotionale Ersch?pfung" einen signifikanten Zusammenhang zur CAR (p = .010; bei Teilstichprobe) und dem Haarcortisolspiegel (p = .025 bzw. p = .035; bei Gesamt- bzw. Teilstichprobe) auf, sowie auch der ERI-Fragebogen in signifikantem Zusammenhang zur CAR stand (p = .021; Teilstichprobe). Diskussion: Die Studienergebnisse weisen auf eine erh?hte HHNA-Aktivit?t bei Erzieherinnen mit hoher Emotionaler Ersch?pfung sowie Ef

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656160244
• ISBN13: 9783656160243
• Release Date: March 2012
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 156 Pages
• Weight: 0.47 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 5.8" x 8.3"