Fachbuch aus dem Jahr 2016 im Fachbereich P dagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 14, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich mit dem Thema Stress und Stressbew ltigung im Lehrerberuf sowie mit der Fragestellung, welche Ma nahmen im regul ren Unterricht integriert werden k nnen, um Stress vorzubeugen. Am Anfang der Arbeit werden zun chst wichtige Begriffe definiert. Im Folgenden werden m gliche Krankheitsfolgen von chronischem Stress genannt und in einer Tabelle dargestellt. Im Anschluss wird das Thema Stress aus der Perspektive des Lehrerberufs beleuchtet. Den wesentlichen Kern der Arbeit bilden Pr ventions- und Interventionsma nahmen sowie weitere Ma nahmen und Methoden, die sich im regul ren Unterricht umsetzen lassen. Dabei werden arbeits- und organisationsbezogene Ma nahmen sowie individuelle Techniken erl utert. Als Beispiel eines pr ventiven Stressbew ltigungstrainings f r Lehrkr fte wird das Programm AGIL vorgestellt. Den Abschluss der Arbeit bildet eine kurze Diskussion.
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