Les probl?mes d'enseignement-apprentissage sont des obstacles que les enfants rencontrent tout au long de leur scolarit?, lorsque, faute de strat?gies appropri?es, ils sont exclus de leur formation acad?mique, comme dans le cas de la dyslexie, un trouble de l'apprentissage qui affecte la vie de tout ?tre humain, mais qui n'emp?che pas l'apprenant de poursuivre sa formation.Malheureusement, le manque de strat?gies p?dagogiques et de connaissances de la part des enseignants fait que les enfants dyslexiques ne peuvent pas poursuivre leurs ?tudes.Il convient de souligner qu'il est important que les enseignants soient en mesure de s'adapter aux besoins des enfants dyslexiques, c'est-?-dire de leur proposer des strat?gies adapt?es ? leur rythme d'apprentissage. ? cette fin, il est crucial d'envisager un programme d'?tudes flexible qui puisse r?pondre aux attentes et de ne pas continuer ? consid?rer l'?ducation comme celle qui approuve et d?sapprouve les niveaux cognitifs, aptitudinaux et attitudinaux de l'enfant.
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