Il s'agit d'un ouvrage fond sur la recherche, qui propose une revue de la litt rature internationale, pertinente et approfondie. Cette revue porte notamment, sans s'y limiter, sur la gestion strat gique des ressources humaines (SHRM) de Harvard et les strat gies de fid lisation des ressources humaines, ainsi que sur les strat gies de fid lisation du corps enseignant mises en oeuvre par la SHRM dans les universit s priv es, tant pour les enseignants d butants que pour les enseignants confirm s en Afrique du Sud. Une analyse critique des tudes empiriques a r v l des lacunes, des contradictions et des incoh rences dans la litt rature. Outre d'autres th ories examin es, la th orie configurationnelle est abord e en d tail en tant que th orie principale ayant guid la configuration identifi e des strat gies de fid lisation du corps enseignant, en lien avec les ressources humaines et non humaines, afin de permettre aux universit s tudi es d'obtenir un avantage concurrentiel. Parmi les principales conclusions figure la divergence de perceptions entre les doyens et le corps enseignant concernant la fid lisation du personnel enseignant, ph nom ne abord sous l'angle du foss de fid lisation . Les d fis rencontr s en mati re de fid lisation du personnel enseignant dans les universit s priv es sont galement examin s.
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