Strategie di coping dei nuovi direttori scolastici [Italian]

By Brent Bruintjies

Attualmente qualsiasi educatore di primo livello in Sudafrica pu? essere nominato alla posizione di direttore scolastico con la sola qualifica di base, cio? maturit? e un diploma di insegnamento triennale (REQV 13). Secondo l'Educators Employment Act (1998), l'esperienza minima di insegnamento richiesta per un posto di direttore varia da 3 a 7 anni a seconda del grado della scuola (P1- 4 per le scuole primarie e S1 - 4 per le scuole secondarie). Secondo queste disposizioni, una qualifica in gestione o un'altra forma di convalida per assicurare che i candidati abbiano la capacit? di far fronte alle richieste della gestione di una scuola non ? un requisito. Lo scopo di questo studio ? quello di indagare le sfide vissute e le strategie di gestione che i nuovi manager scolastici (direttori scolastici) impiegano per gestire le loro istituzioni. Affronta anche le sfide e gli ostacoli comuni affrontati dai nuovi manager scolastici. Lo studio ? stato condotto nel Capo occidentale utilizzando un approccio qualitativo misto per indagare le domande di ricerca. Dopo lo sviluppo degli strumenti di raccolta dati, i dati sono stati raccolti utilizzando questionari semi-strutturati e interviste.

• Format: Paperback
• Language: Italian
• ISBN: 6203378712
• ISBN13: 9786203378719
• Release Date: March 2021
• Publisher: Edizioni Sapienza
• Length: 88 Pages
• Weight: 0.31 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"