Ziel dieser Arbeit ist es, die Gef hle und Vorstellungen der Eltern hinsichtlich der m ndlichen oder schriftlichen Sprachst rungen ihres Kindes zu untersuchen. Nach der Darstellung eines theoretischen Teils zu Themen wie dem Aufbau von Bindungen zwischen dem Kind und seinen Eltern, der Erziehung und den verschiedenen Arten von Gef hlen werden wir uns mit dem praktischen Teil der von uns durchgef hrten Untersuchung befassen. Mehrere Personen haben an unserer Studie teilgenommen, entweder im Rahmen eines Interviews oder durch das Ausf llen eines Fragebogens. Diese Probanden lassen sich in drei Kategorien einteilen: Eltern von Kindern mit Artikulationsst rungen, Eltern von Kindern mit Sprachentwicklungsst rungen und Eltern von Kindern mit Legasthenie. Die zehn behandelten Themen sind die Anfrage, Fragen und Ratschl ge, Vorstellungen bez glich der Definition der St rung, ihrer Ursachen, der Vererblichkeit und der Zukunft, aber auch Gef hle von Verlegenheit, Schuld und Sorge sowie die Entwicklung der Vorstellungen und Gef hle im Verlauf der Behandlung. Auf die Analyse folgen eine Diskussion und eine Schlussfolgerung. Dieses Buch k nnte f r alle Personen von Interesse sein, die mit Kindern und deren Familien arbeiten.
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