Aufeinander abgestimmte Entwicklungen von Stadtraum und P dagogik in lokalen Bildungslandschaften erfordern die Kooperation vieler unterschiedlicher Professionen. Meist fehlen den Beteiligten derzeit aber grundlegende Strategien und Ans tze, um die komplexen Aufgaben miteinander zu verzahnen. Die Tragweite einer ver nderten Art der Zusammenarbeit zwischen bisher getrennten, fachlichen Bereichen ist gro , so dass sich Fragen nach der Steuerung von lokalen Bildungslandschaften stellen. Wie sind die Handelnden mit den r umlichen Ebenen und Entscheidungen verkn pft? Welche Steuerungsaspekte sind f r die Projektdurchf hrung relevant? Wo liegen besondere Herausforderungen? Die Untersuchung verbreitert die Wissensbasis f r lokale Bildungslandschaften und formuliert Empfehlungen f r kommunale und privatwirtschaftliche Akteure.