Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1.5, Fachhochschule St. Gallen, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund einer multifaktoriell bedingten Zunahme ?lterer Bewohnerinnen und Bewohner sehen sich Organisationen im station?ren Kontext von Menschen mit einer geistigen Behinderung zunehmend vor neuen Herausforderungen und Fragen gestellt. Eine Frage stellt sich, wie sie dort lebenden Menschen am Ende ihres Lebens angemessen begleiten k?nnen. Eine gesellschaftliche Ausgrenzung und Verdr?ngung der Themen Sterben und Tod haben Auswirkungen f?r Betroffene. Damit sich eine Verdr?ngung nicht zwangsl?ufig auf die Lebenswelt von Organisationen auswirkt, stellen sich neue Anforderungen, wenn es darum geht, ein w?rdevolles Sterben zu erm?glichen. Betreffend Menschen mit einer geistigen Behinderung im Sterbeprozess ben?tigt es spezifische Fachkenntnisse von Menschen mit einer geistigen Behinderung zur Eruierung der spezifischen Bed?rfnisse im Zusammenhang des Themas. Organisationen im station?ren Kontext sind angehalten sich mit den Themen Sterben und Tod auseinanderzusetzen, um eine Sterbekultur innerhalb der Organisation zu konzeptionieren. Dabei bietet die Sozialp?dagogik einen wichtigen Beitrag.
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