Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Rhetorik / Phonetik / Sprechwissenschaft, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universit?t Jena (Institut f?r Germanistische Sprachwissenschaft), Veranstaltung: "Programmgestaltung", Sprache: Deutsch, Abstract: Da mich das k?nstlerische Unterfangen Texte zu sprechen fasziniert, bin ich vor vier Jahren nach Jena gegangen um Sprechkunst - ein Bereich der Sprechwissenschaft - zu studieren. Die Faszination gibt aber auch den Impuls, mich theoretisch mit Fragen der Sprechkunst auseinander zu setzen. Deshalb m?chte ich im ersten Teil dieser Arbeit kl?ren, wie diese Kunstform in der Forschungsliteratur definiert wird, welche Auffassungen und Kernaussagen zu diesem Thema getroffen wurden und inwieweit sich diese aufeinander beziehen. Die fr?hesten ?u erungen zur sprecherischen Gestaltung finden sich bereits bei Martin Seydel, Ewald Geissler, Emil Milan und Richard Wittsack. Da es aber den Rahmen einer Hausarbeit sprengen w?rde und ich nur einen groben ?berblick geben m?chte, werde ich mich nicht auf alle, sondern auf einige ausgew?hlte sprechwissenschaftliche ?u erungen zur Sprechkunst konzentrieren, im Besonderen auf die von Erich Drach und Irmgard Weithase. Die anschlie ende Darstellung der Vortragskunst nach Eva-Maria Krech und der ?sthetischen Kommunikation nach Hellmut Gei ner, sowie die ?u erungen Gottfried Meinholds und Egon Aderholds sollen weiterhin helfen, den Begriff der Sprechkunst und ihr Anliegen einzugrenzen und verst?ndlich zu machen. Von diesem Verst?ndnis ausgehend werde ich dann im zweiten Teil der Arbeit auf das Experimentierfeld sprechk?nstlerischer Arbeit - die Programmkunst - eingehen. Dabei m?chte ich auf das von Margaret Br?unlich herausgestellte Anliegen k?nstlerischer Programme eingehen und pr?fen, ob der aus dem Theater stammende Gestus-Begriff, wie ihn Martina Haase und Hans Martin Ritter vorstellen, ein zus?tzliches Mittel f?r den Aneignungs- und Gestaltungsprozess literarischer Texte sein k?nnte.
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