Sprachliche Hindernisse Beim Erlernen Geologischer Konzepte [German]

Bys: El Mandili, Moulay Ali, El Guamri, Youssef, Razoki, Bouchra

Der hohe Abstraktionsgrad geologischer Konzepte sowie die Tatsache, dass in der Sekundarstufe I in den naturwissenschaftlichen F chern, d. h. in den Lebens- und Geowissenschaften (SVT), in der Regel die franz sische Sprache verwendet wird, stellen ein gro es Hindernis f r den Zugang zu Wissen und den schulischen Erfolg dar. In der vorliegenden Studie wurden die Hauptschwierigkeiten, die mit der Aneignung geologischer Konzepte im ersten Jahr der Sekundarstufe I verbunden sind, anhand eines Fragebogens untersucht, der an 30 SVT-Lehrkr fte der Schulen in der Provinzdirektion Kala des Sraghna der AREF Marrakesch-Safi gesandt wurde. Die Analyse der Ergebnisse zeigt, dass nur eine Minderheit der Lernenden die geologischen Konzepte auf Franz sisch ohne Schwierigkeiten aufnehmen kann, w hrend die gro e Mehrheit mit dem hohen Abstraktionsgrad dieser Konzepte, mit Schwierigkeiten bei der Satzstrukturierung und mit anderen Schwierigkeiten, die mit dem geologischen Vokabular zusammenh ngen, zu k mpfen hat. Bei den meisten befragten Lehrern (80%) erschwert das Fehlen von Schulausfl gen und Manipulationen im Unterricht das Erkl ren geologischer Konzepte.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6202956240
• ISBN13: 9786202956246
• Release Date: October 2024
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 56 Pages
• Weight: 0.21 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"