Dieses Buch befasst sich mit Aspekten der Sprachkenntnisse (Lesen und Schreiben) von Grund- und Sekundarsch lern in Mosambik. Es befasst sich mit verschiedenen Problemen und Schwierigkeiten, die einige Sch ler im Lehr- und Lernprozess (PEA) haben. Es werden verschiedene Konzepte im Zusammenhang mit Sprachkenntnissen vorgestellt, insbesondere die m ndliche und schriftliche Produktion im Portugiesischunterricht. Angesichts der aktuellen Unterrichtssituation werden die M glichkeiten f r eine aktive Beteiligung von Lehrern, Eltern und Betreuern, Sch lern und der Schulleitung der Sekundarstufe an der L sung dieser Schwierigkeiten vorgestellt. Auf p dagogischer Ebene werden einige Strategien und Methoden vorgestellt, die darauf abzielen, die Lese- und Schreibschwierigkeiten von Sch lern zu berwinden, die die Grundschule verlassen haben, ohne die grundlegenden Sprachkenntnisse des Lesens und Schreibens entwickelt zu haben. Den f r Erziehung und Unterricht zust ndigen Stellen wird empfohlen, einige Ma nahmen zu ergreifen, um den Lernprozess der Sch ler w hrend ihrer gesamten Schullaufbahn zu berwachen.
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