Sprachförderung auf semantisch-lexikalischer Ebene in der Grundschule [German]

By Anonym

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Technische Universit?t Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit wird anhand von aktuellen Studien in Erfahrung gebracht, wie notwendig eine F?rderung der Sprache in der Grundschule ist. Dabei liegt der Fokus auf dem semantisch- lexikalischen Bereich, um herauszufinden, wie diese Ebene im Unterricht gef?rdert werden kann. Dazu werden zudem Praxisbeispiele einbezogen. Anhand geeigneter Fachliteratur wird ein sprachheilp?dagogischer Unterricht dargestellt, welcher das Ziel verfolgt, den Wortschatz aufzubauen und zu f?rdern. In Deutschland sind etwa 54000 Kinder von einer nicht altersgem? en Sprachentwicklung betroffen, was zur Folge hat, dass sie in der Schule und im sozialen Alltag nur schwer und teilweise gar keinen Anschluss finden k?nnen, oder im schlimmsten Fall an psychischen St?rungen leiden. Aus diesem Grund ist es wichtig, Kinder mit einer solchen St?rung so zu f?rdern, damit sie ein unbeschwertes und normales Leben f?hren k?nnen. Die Sprachentwicklung eines Kindes vollzieht sich auf verschiedenen Ebenen, die miteinander eng verkn?pft und abh?ngig voneinander sind. Die F?higkeiten, miteinander zu kommunizieren, grammatisch richtig zu sprechen und Zusammenh?nge zu verstehen, basiert haupts?chlich auf einem fundierten mentalen Lexikon. Aus diesem Grund besch?ftige ich mich in dieser Arbeit ausschlie lich mit der semantisch- lexikalischen Ebene.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346721051
• ISBN13: 9783346721051
• Release Date: October 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"