Studienarbeit aus dem Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, zun chst die Bedeutung der Sprache f r den Menschen zu untersuchen. Die verschiedenen theoretischen Ans tze der Spracherwerbsforschung und deren Hauptvertreter werde ich zum besseren Verst ndnis der Sprachentwicklung kurz vorstellen. Im Anschluss gebe ich einen Einblick ber die Entwicklungsphasen des Spracherwerbs beim Kind und erl utere, inwiefern Sprache als bedingender Faktor in der Entwicklung des Denkens und des sozialen Handelns von Bedeutung ist. In diesem Zusammenhang gehe ich auf die Funktion des Baby-Talks und die Rolle von Bezugspersonen, insbesondere der Eltern, als wichtigste Begleiter im Spracherwerbsprozess ein und beleuchte, welche positiven Faktoren das Kind unterst tzen. In einem abschlie enden Fazit fasse ich die wichtigsten Ergebnisse zusammen.
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