Sprachentwicklung bei Kindern. Wie erlernen Kinder mit Down-Syndrom das Sprechen? [German]

By Alicia Behrend

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Psychologie - Entwicklungspsychologie, Note: 1,0, Europ ische Fachhochschule Br hl, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es, die Unterschiede und die Gemeinsamkeiten in der Entwicklung zwischen Kindern mit und ohne dem Down-Syndrom aufzuweisen, wobei der Fokus allein auf der Sprachentwicklung liegt und die motorische oder soziale Entwicklung nicht untersucht werden. Denn die gr te Schwierigkeit bei Kindern mit dem Down-Syndrom ist die Sprache. Dies gibt B. Giel (2015) in ihrem Buch der Sprachf rderung bei Kindern mit dem Down-Syndrom an. Diese Lekt re ist als erste Basis dieser Arbeit f r die Sprachentwicklung bei Kindern mit Down-Syndrom zu sehen. In meiner Arbeit ist f r die normale Sprachentwicklung gr tenteils das Buch von E. Richter "So lernen Kinder sprechen, die normale und die gest rte Sprachentwicklung" (1984) als Grundlage zu betrachten. Richter war Sprachtherapeut und viele heutige noch sehr bekannte und genutzte Sprachtherapieb cher bauen auf seine Arbeit aus den fr hen Jahren auf. Richter (1984) gibt in seinem Buch bekannt, dass die Sprache das wichtigste Kommunikationsmittel der Menschen ist. Nur durch die Benutzung der Sprache k nnen zwischenmenschliche Beziehungen aufgebaut, aufrechterhalten und gef rdert werden. Es k nnen Gef hle, W nsche o. . ausgedr ckt werden und die Sprache dient als Medium der Botschaften gegen ber anderen. Das Ged chtnis wird bereits vor der Geburt gebildet und ist f r jede zu erlernende F higkeit des Kindes als Grundlage zu sehen (W. & J. Butzkamm, 2008). Alles, was wir lernen bedarf eines bereits aufgenommen und verarbeiteten Musters, sodass das neu erlernte diesem zugeordnet werden kann. Dabei muss jedes neue Muster einzeln verarbeitet und im Lernprozess verankert werden (Schirp, 2012). Es l sst sich sagen, dass das Gehirn fr h darauf programmiert ist, Muster in den Sprachen zu erkennen und daraus Regeln zu bilden (Tracy, 2008). Somit ist davon auszugehen

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346104915
• ISBN13: 9783346104915
• Release Date: February 2020
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"