Bachelorarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P?dagogik - Allgemein, Note: 3,0, Universit?t Hamburg (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll anhand von drei ausgew?hlten Bilderb?chern exemplarisch dargestellt werden, welche Potentiale diese f?r den Deutschunterricht der Grundschule bergen und wie Bild und Text dabei zusammenarbeiten und wirken. Hierbei wird der Fragestellung nachgegangen, welche Potentiale die drei Bilderb?cher f?r literarisches Lernen in Bezug auf Kaspar H. Spinners dritten und neunten Aspekt der "elf Aspekte literarischen Lernens" (Spinner 2015, S. 188) bergen. Ziel dieser Bachelorarbeit ist es, die Relevanz literarischen Lernens in der Grundschule zu akzentuieren.
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