Wie lassen sich Fachdidaktik und Sprachbildung im Lehramtsstudium so verkn pfen, dass zuk nftige Mathematiklehrkr fte optimal auf sprachbewussten Fachunterricht vorbereitet werden? Dieser Frage geht dieses Open Access Buch aus interdisziplin rer Perspektive nach - fachlich fundiert, forschungsorientiert und anschaulich: Die vorgestellten Leitideen und Design-Prinzipien f r eine sprachbewusste Hochschullehre bilden den konzeptionellen Rahmen, der auch...