Spielfilme im Unterricht. Eine Untersuchung des didaktischen Potentials des Mediums Spielfilm im Schulunterricht [German]

By Jan Caspers

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 1,7, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universit?t Bonn (Bonner Zentrum f?r Lehrerbildung), Veranstaltung: Digitale Medien im Unterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit wird sich mit dem didaktischen Potential des Spielfilm-Einsatzes im Unterricht auseinandersetzen und versuchen, die Frage zu beantworten, ob es aus didaktischer Sicht sinnvoll ist, Spielfilme im Unterricht vorzuf?hren. In der Betrachtung beschr?nkt sie sich auf das Medium Spielfilm, da diese Art des Films - im Unterschied zum Dokumentarfilm - am umstrittensten ist und g?ngigerweise eher dem Freizeitbereich zugeordnet wird. Eine g?ngige didaktische Formel besagt, dass der Schulunterricht an die Lebenswelt der Sch?lerinnen und Sch?ler1 ankn?pfen sollte. Schaut man auf die Ergebnisse der JIM-Studie 2020, wird klar, dass Filme heutzutage einen signifikanten Teil der Lebenswelt von Jugendlichen ausmachen. 84 % der befragten Jugendlichen im Alter zwischen 12 und 19 Jahren gaben an, ?ber ein Abonnement eines Video-Streaming-Anbieters wie Netflix oder Disney+ zu verf?gen. Etwa 70 % der befragten Jugendlichen nutzen nach eigener Aussage t?glich oder mehrmals in der Woche Video-Streaming-Dienste oder das Fernsehen und 22 % der befragten Jugendlichen gaben an, t?glich oder mehrmals in der Woche Filme in Form einer DVD oder Blu-ray zu schauen. Filme geh?ren demnach zur Lebenswelt der meisten Jugendlichen - Sollten sie deshalb aber auch in der Schule gezeigt werden, um an die Lebenswelt der SuS anzukn?pfen und den Unterricht so interessanter oder auch motivierender zu gestalten?

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346448282
• ISBN13: 9783346448286
• Release Date: August 2021
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"