Akademische Arbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 2,0, Hochschule Koblenz (ehem. FH Koblenz), Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahren scheint Sozialkompetenz zum Schlagwort der Gesellschaft geworden zu sein. Am Arbeitsmarkt wird diese F?higkeit in fast jeder Stellenausschreibung als Einstellungskriterium vorausgesetzt. Im gesellschaftlichen Verst?ndnis scheint es keine genaue Bedeutung f?r diesen Begriff zugeben, obwohl damit selbstverst?ndlich umgegangen wird. F?r die Existenz einer Gesellschaft ist es unabdingbar, dass formelle wie auch informelle Regeln und Strukturen bestehen. Damit einhergehend ist die soziale Kompetenz, denn nur mit dieser k?nnen Normen und Werte von den Mitgliedern der jeweiligen Gesellschaft entwickelt und eingehalten werden. Zun?chst m?ssen diese Werte vorhanden sein, sonst g?b es heute kein gesellschaftliches und kulturelles Gut, auf das wir zur?ckgreifen k?nnten. Im vorliegenden Werk werden zwei Trainingsmethoden f?r soziale Fertigkeiten genauer betrachtet und gegen?bergestellt. Das "Training sozialer Fertigkeiten" und "Ich schaffs" sind Methoden, welche die Weiterentwicklung der pers?nlichen Kompetenzen forcieren. Dies geschieht permanent vor dem Hintergrund, ob Sozialkompetenzen in der Orientierungsstufe durch Sozialkompetenztrainings erfolgreich gef?rdert und das Repertoire an Konfliktl?sungsstrategien vergr? ert werden kann.
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