Sozialisation und Computerspiele. Eine pädagogische Kategorisierung [German]

By Silja Becker

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Medienp dagogik, Note: 1,3, Philipps-Universit t Marburg (Erziehungswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Wie m ssen Computerspiele p dagogisch kategorisiert werden? Bergen Computerspiele wirklich nur Gefahren und m gliche Chancen werden bersehen? Mit diesen Fragen befasse ich mich in der vorliegenden Hausarbeit. Dazu wird im folgenden Kapitel zun chst eine Zusammenfassung der Entstehungsgeschichte, eine engere Eingrenzung von Computerspielen und deren Nutzern1 erfolgen. Dem schlie t sich die Darlegung ber Motivationslagen von Spielern und der Faszination, die von Computerspielen ausgeht, an. Im vierten Abschnitt werden unterschiedliche Theorien zur Wirkung von Computerspielen vorgestellt. Um die Schwierigkeiten bei den Anforderungen an die Medienp dagogik zu verdeutlichen, werde ich im f nften Kapitel die unterschiedlichen Kategorien von Computerspielen er rtern. Im darauffolgenden Abschnitt der Arbeit werde ich dann die ambivalente Sicht auf Computerspiele diskutieren. In gesellschaftlichen Diskussionen wird immer wieder auf die Gefahren von Spielen hingewiesen, was eine sehr einseitige Sichtweise ist. Aber verbirgt sich in Computerspielen nicht vielleicht auch das Potential einer Bildungschance f r die Nutzer? Welche M glichkeiten und Erfolgsaussichten Computerspiele Nutzern bieten k nnen, wird an dieser Stelle verdeutlicht werden. Am Ende dieses Abschnittes werde im Fazit zusammenzutragen, wie es sich mit dem aktuellen Stand von Computerspielen in der Medienp dagogik verh lt und welche Aussichten es gibt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668640114
• ISBN13: 9783668640115
• Release Date: February 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 34 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"