Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Philosophie - Theoretische (Erkenntnis, Wissenschaft, Logik, Sprache), Note: 1,0, Philosophisch-Theologische Hochschule Sankt Georgen in Frankfurt am Main (Theologische Fakult t), Veranstaltung: Analytische Philosophie, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Themenfeld "Soziale Kognition" besch ftigt sich mit den Prozessen der Selbst-Fremd-Differenzierung, ohne die eine ad quate Wahrnehmung der Zust nde unserer Mitmenschen sowie ein daran anschlie ender Selbst-Fremd-Austausch nicht m glich w ren. Damit ist die F higkeit gemeint, uns in andere Menschen hineinzuversetzen und uns vorzustellen, wie es anderen Menschen geht, was sie denken oder f hlen. Dabei handelt es sich in wesentlichen Anteilen um eine schnell ablaufende, pr reflexive und intuitive Leistung. Dieser Selbst-Fremd-Austausch findet also immer dann statt, wenn wir mit anderen Personen in Interaktion treten; diese Interaktionen k nnen sprachlich vermittelt sein, aber auch ber Gestik und Mimik. Dass ein solches Verstehen berhaupt gelingen kann, ist an sich ein kleines Wunder, haben wir doch keinen direkten Zugang zum ph nomenalen Bewusstsein unseres Gegen bers. Dazu gesellt sich der Umstand, dass sich viele Prozesse, die unserem Urteilen und Handeln zu Grunde liegen, unserem bewussten Erleben entziehen. Es stellt sich also die Frage, wie ein solches Verstehen zwischen zwei Subjekten, ohne sprachliche Vermittlung, gelingen kann. In dieser Arbeit nimmt der Autor drei Konzeptionen der Sozialen Kognition in den Blick. Im Anschluss daran werden diese Theorien im Rahmen der "Evolution ren Erkenntnistheorie" einer neuro- und kognitionswissenschaftlichen Ausdeutung unterzogen.
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