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Paperback Soziale Interaktion von Mädchen der steilshooper Mädchengruppe. Ein Forschungsdesign.: Follow the Conflict [German] Book

ISBN: 366853716X

ISBN13: 9783668537163

Soziale Interaktion von Mädchen der steilshooper Mädchengruppe. Ein Forschungsdesign.: Follow the Conflict [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Ethnologie / Volkskunde, Note: 1,3, Universit t Hamburg (Institut f r Volkskunde/ Kulturanthropologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Folgenden wird ein Forschungsdesign erstellt, welches sich auf Akteure des Stadtteils Steilshoop bezieht. Genauer soll es um eine M dchengruppe des Haus der Jugend Steilshoo gehen. Einige der Gruppenmitglieder mit Migrationshintergrund m ssen durch elterliche Konventionen ihre sozialen Interaktionen im Alter von etwa 12 Jahren stark limitieren, sodass die M dchengruppe zur z.T. einzigen M glichkeit auf soziale Interaktion wird. Untersucht werden soll, welche connections sich zu diesem Konflikt auftun, in welcher Verbindung diese zum Konflikt stehen und welchen Einfluss sie auf ihn haben. Die sich durch informelle Gespr che ergebenen connections werden nach dem Konzept des follow the conflict nach George E. Marcus untersucht. Um empirisches und theoretisches Vorgehen zu konkretisieren, beschr nkt sich dieses Forschungsdesign auf einige connections, obwohl sich bei umfangreicher Untersuchung sicherlich noch witere Verbindungen auftun w rden. Zur Einordnung dieses Ph nomens, wird zun chst der Stadtteil hinsichtlich seines Selbst- und Fremdbildes dargestellt, bevor das Selbstverst ndnis und Klientel des Haus der Jugend (im Folgenden HdJ) pr sentiert wird. Die M dchengruppe wird hinsichtlich ihrer Zusammensetzung, Aktivit ten und des Konflikts untersucht, bevor ein konkretes Forschungsdesign entworfen wird. Hier wird diskutiert, inwiefern die Multi-sited-etnography und das Prinzip des follow the conflict hier greift bzw. wo die Grenzen liegen. Die Connections werden bez glich relevanter Fragestellungen vorgestellt, weiter werden als geeignet erscheinende Methoden angef hrt und sich m glicherweise ergebende theoretische Ans tze vorgestellt.

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