Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Technische Hochschule K?ln, ehem. Fachhochschule K?ln, Veranstaltung: Wissenschaft / Theorien der Sozialen Arbeit (WSA), Sprache: Deutsch, Abstract: Der seit Jahrzehnten im deutschsprachigen Raum gef?hrte Fachdiskurs zur Wissenschaft der Sozialen Arbeit verl?uft in h?chtem Ma e kontrovers. Die Forderung nach einer wissenschaftlichen Fundierung sozialarbeiterischer/sozialp?dagogischer Praxis l?ste bis in die Gegenwart anhaltende Bem?hungen zur Bestimmung und Definitionsbildung von Sozialer Arbeit als Wissenschaft aus. Die F?lle der zu diesem Thema diskutierten Publikationen ist kaum mehr zu ?berblicken. Den Anspruch der Relevanz einer Theorie der Sozialen Arbeit f?r die Praxis der Sozialen Arbeit soll zumeist eine systematische Reflexion der beruflichen Wirklichkeit erf?llen, mit dem Zweck, daraus methodische Vorgehensweisen f?r die Praxis abzuleiten und den sozialarbeiterisch/sozialp?dagogisch T?tigen eine Grundlage zu schaffen, auf der sie ein spezifisches Professionsverst?ndnis entwickeln k?nnen. Kleves zentralen Aspekten einer Sozialen Arbeit in der Postmoderne widmet sich diese Arbeit. Im ersten und zweiten Teil gehe ich der Frage nach, wie Kleve Soziale Arbeit und die Wissenschaft der Sozialen Arbeit definiert und inhaltlich bestimmt. Im dritten Teil gehe ich auf Kleves Wissenschaftssystem ein und lege ich den Hintergrund dar, vor dem Kleves Perspektive einzuordnen und zu verstehen ist. Im vierten Teil schlie lich nehme ich eine Einsch?tzung Kleves Position vor, auch in Hinblick auf deren Relevanz f?r die (Weiter-)Entwicklung der Wissenschaft der Sozialen Arbeit.
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