Sonderpädagogischer Förderplan für einen Fünftklässler. Erstellung anhand eines Fallbeispiels [German]

By: Anonymous

Fachbuch aus dem Jahr 2020 im Fachbereich P dagogik - Inklusion, Note: 1,7, P dagogische Hochschule Karlsruhe (Institut f r Schul- und Unterrichtsentwicklung), Veranstaltung: Grundlagen inklusiver Bildung - Inklusion im Jugendalter, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Ausarbeitung eines F rderplans f r einen fiktiven Sch ler einer Gemeinschaftsschule in BW entstand im Rahmen der Veranstaltung "Grundlagen inklusiver Bildung - Inklusion im Jugendalter" an der PH Karlsruhe. Es geht dabei darum, die verschiedenen Stationen von der Feststellung eines F rderbedarfs bis zur konkreten Umsetzung einer gezielten F rderung beispielhaft und theoriegeleitet zu skizzieren. Nach einer allgemeinen Einf hrung in die Theorie der individuellen Lern- und Entwicklungsbegleitung soll zuerst der konkrete Anlass betrachtet werden, woraufhin eine Beleuchtung des teilnehmenden Teams erfolgt. Die geplanten Kompetenzzuw chse im konkreten Fallbeispiel Silvios und eine Skizze der u eren Bedingungen der F rdersituation schlie en sich an. Das Herz dieser Arbeit besteht in der Erstellung eines F rderplans f r unseren konkreten Fall, woraufhin im Anschluss die Ergebnisse dieser Arbeit noch einmal zusammenfassend dargestellt werden. Individualisierter Unterricht - eine Utopie jenseits schulpraktischer Wirklichkeit? Wie kann er gelingen und sowohl den Praxistest im hektischen Schulalltag bestehen als auch der institutionalisierten Bildung in unserem Land neue erfolgversprechende Wege aufzeigen? Zu diesem Ziel verhelfe eine "individuelle Lern- und Entwicklungsbegleitung" - so die entsprechend korrekte Bezeichnung. In den meisten Schulen wird diese Begleitung gemeinhin mit dem Begriff "F rderplanung" umschrieben. Es geht hierbei im Allgemeinen um Sch lerInnen mit einem besonderen F rderbedarf, der sich sehr unterschiedlich u ern kann, beispielsweise im sozial-emotionalen oder im sprachlichen Bereich, der allerdings, sozusagen ganz "klassisch", auch das Lernen an und f r sich betreffen kann oder im Zu

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346928918
• ISBN13: 9783346928917
• Release Date: August 2023
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 22 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"