Somatische Phraseologismen im DaZ-Unterricht [German]

By: Can, Ilayda

Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,0, Europa-Universit t Flensburg (ehem. Universit t Flensburg) (Institut f r Sprache, Literatur und Medien), Veranstaltung: German Literature, Sprache: Deutsch, Abstract: MuttersprachlerInnen werden h ufig mit dem Problem konfrontiert, Phrasen nicht erkennen zu k nnen, weil diese nicht immer als Phrasen erkennbar sind. Die Arbeit zielt prim r darauf ab, in Schulen dem genannten Problem entgegenzukommen. Als potenzielle L sung soll ein Unterrichtskonzept f r DaF/DaZ-Klassen in der Sekundarstufe dienen, das Sch lerInnen mit t rkischer Migrationsgeschichte deutsche somatische Phraseologismen anhand von t rkischen somatischen Phraseologismen kontrastiv n herbringt. Dr. Hans-Diether Grohmanns Aussage nach wirken DaF- bzw. DaZ- Lernende nur dann wie MuttersprachlerInnen, wenn sie Phrasen der deutschen Sprache beherrschen. Das Lernziel, um das es in dieser Arbeit geht, ist jedoch nicht nur der Erwerb deutscher Idiome, sondern parallel dazu auch t rkischer Idiome, da T rkisch die Sprache ist, die bei den Sch lerInnen h ufig zu Hause gesprochen wird. Der Erwerb von Idiomen mit gleicher Bedeutung, aber zweier Sprachen kann Vorteile mit sich bringen, die diese Arbeit n her behandeln wird. Das Unterrichtskonzept besteht aus einer Stundenverlaufsskizze, die F rderung der phraseologischen Kompetenz im Fremdsprachenunterricht, der Sachanalyse, der didaktischen Analyse und zuletzt der methodischen Analyse. Abschlie end werden die wichtigsten Punkte im Fazit zusammengefasst.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346931870
• ISBN13: 9783346931870
• Release Date: August 2023
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 20 Pages
• Weight: 0.09 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"