Pesquisas mostram que inova es tecnol gicas inseridas contextualmente e alinhadas s expectativas de alunos e educadores podem trazer importantes benef cios para o desenvolvimento educacional. Assim, a utiliza o de softwares livres como ferramentas educacionais tem se mostrado uma alternativa promissora para atender s necessidades do ensino p blico no Brasil. Nesse contexto, ferramentas como o PASS Online, que permite prever atividades biol gicas, podem ser utilizadas no ensino de Qu mica Org nica no ensino m dio, podendo potencializar inova es did ticas, promovendo uma aprendizagem mais acess vel, interativa e contextualizada. Assim, este estudo teve como objetivo avaliar a atividade antioxidante e anti-inflamat ria in silico do leo essencial de Zingiber officinale atrav s do Software PASS Online como proposta para o ensino de qu mica.
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