A adop??o da aprendizagem mista abre oportunidades tanto para alunos como para professores de aprenderem atrav?s da entrega multimodal de aulas. Contudo, a maioria dos aprendentes que optaram pelo ensino ? dist?ncia modular tiveram dificuldades em compreender os conceitos apresentados nos m?dulos, devido ? aus?ncia do professor. Estes s? podem ser discutidos quando o professor e os aprendentes concordam em reunir-se em linha. Os aprendentes fazem auto-aprendizagem para realizarem as tarefas apresentadas nos seus m?dulos. Com estes modos, a maioria das escolas p?blicas das Filipinas observaram a continuidade da aprendizagem para o ano lectivo em curso, apesar da crise de sa?de. Este livro revela como a efic?cia acad?mica dos alunos afecta o seu desempenho nas suas aulas de ingl?s. Al?m disso, narra as experi?ncias dos aprendentes enquanto estudam atrav?s da modalidade de Aprendizagem Combinada.
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