Diplomarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich P?dagogik - Heilp?dagogik, Sonderp?dagogik, Note: 2,5, Technische Universit?t Dortmund (Rehabilitationswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Snoezelen wird seit einigen Jahren auch in Deutschland immer h?ufiger im Zusammenhang mit der F?rderung von Menschen mit Behinderungen genannt. Eine wachsende Anzahl von sozialen oder p?dagogischen Einrichtungen verf?gt schon ?ber spezielle Snoezelen-R?ume und verbindet mit ihnen unterschiedliche Ziele. Snoezelen (sprich: "snuselen") setzt sich aus den niederl?ndischen Worten "snuffelen" (schn?ffeln, schnuppern) und "doezelen" (d?sen, schlummern) zusammen. Entwickelt wurde das Konzept in den 80er Jahren in Holland in einer Einrichtung f?r geistig behinderte Menschen. Prinzip hierbei war und ist, behinderten Menschen Reize unterschiedlichster Art selektiv und strukturiert anzubieten, ihnen ein Reizangebot zu schaffen, das in die Tiefe geht und nicht wie im Alltag in die Breite. Dieses Anbieten von Reizen soll in einer angenehmen Atmosph?re mit dem gr? tm?glichen Freiraum und mit so viel Zeit wie m?glich und n?tig stattfinden. Mit Hilfe von Licht, Ger?uschen, Gef?hlen, Ger?chen und Geschmack werden alle Sinne angesprochen. Ein Definitionsversuch von Jan Hulsegge und Ad Verheul lautet: "Snoezelen ist das Schaffen authentischer Erlebnism?glichkeiten von Umwelt f?r die, die anders sind". Zur Umsetzung des Gedankens werden spezielle Snoezelen-R?ume geschaffen und den Zielen entsprechend eingerichtet.
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