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Paperback Smartphone-induzierter Stress bei Studenten. Stressoren und Copingstrategien [German] Book

ISBN: 3668856532

ISBN13: 9783668856530

Smartphone-induzierter Stress bei Studenten. Stressoren und Copingstrategien [German]

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Medien / Kommunikation - Multimedia, Internet, neue Technologien, Note: 1,3, Friedrich-Alexander-Universit t Erlangen-N rnberg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit werden Stressoren die im Zusammenhang mit dem Smartphone stehen untersucht. Dabei wurde eine Stichprobe von n=27 erhoben und bez glich auftretenden Stressoren und gew hlten Copingstrategien ausgewertet. Diese Ergebnisse wurden zudem mit den Pers nlichkeitsprofilen der Teilnehmer verkn pft. Somit konnten negative Aspekte bez glich der Digitalisierung in der jungen Generation identifiziert werden. Der erste Teil der Ausarbeitung behandelt die theoretischen Hintergr nde und Begrifflichkeiten, die zum Verst ndnis dieser Arbeit ben tigt werden. So wird hier auf die Definition, Bedeutung und die Folgen von Stress, insbesondere aber Technostress und das transaktionale Stressmodell von Lazarus eingegangen. Im Anschluss sollen die Grundlagen des Pers nlichkeitsmodells der Big Five und die Auspr gungen Neurotizismus, Extraversion und Gewissenhaftigkeit in Bezug auf Stresssituationen erl utert werden. Der empirische Teil der Arbeit besch ftigt sich mit einer Stichprobe von Studenten, die individuelle Erfahrung mit Smartphone bedingtem Stress gemacht haben. Hierbei wurden Stressoren und deren L sungsans tze durch Interviews identifiziert und anschlie end mit den Ergebnissen eines Pers nlichkeitstests verkn pft. Durch diesen Ansatz soll eine m gliche pers nlichkeitsbedingte Wahl von stressbezogenen Bew ltigungsstrategien aufgezeigt werden und so ein Beitrag zum Verst ndnis des Umgangs mit Technostress bei Studenten geleistet werden. Am Ende der Arbeit sollen zudem noch m gliche Limitationen des Modells aufgezeigt werden und M glichkeiten f r weitere Ausarbeitungen identifiziert werden.

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