Nel processo di produzione di un laureato in medicina competente, che possieda tutte le competenze desiderate (comprese quelle che fanno parte del curriculum nascosto), ? necessario che come educatori medici impieghiamo diverse strategie per favorire il processo di acquisizione di conoscenze e abilit?. Il sistema di gestione dell'apprendimento ? una risorsa efficace per promuovere l'apprendimento sincrono e asincrono e, allo stesso tempo, rispettare i principi dell'apprendimento degli adulti. ? ovvio che ha anche i suoi lati negativi, tuttavia, considerando le molteplici dimensioni che gli LMS aggiungono al processo di insegnamento-apprendimento, ? fondamentale negare le sfide esistenti e promuovere l'uso degli LMS per facilitare il processo di apprendimento.
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