Inhaltsangabe: Einleitung: Diese wissenschaftliche Arbeit besch ftigt sich von k nstlerisch-p dgogischer Seite mit einem betriebswirtschaftlichen Thema. Durch die eigent mliche Verkn pfung gibt es viele Optionen zum Thema Gestaltung. Wahrnehmung ist insofern subjektiv, als das Individuum an sich den Rahmen seiner eigenen Wahrnehmung, seines Schaffens und seines Ausdrucks durch seine Existenz definiert. Insofern ist sie sowohl begrenzt als auch immer originell. Diese Tatsache - im k nstlerischen Prozess erw nscht und nutzbringend, im wissenschaftlichen Arbeiten bei gro en Entdeckungen notwendig - ermutigt mich meine subjektive Kreativit t allzu orthodoxen Formalit ten gegen ber vorzuziehen. Kriterien bei der Gestaltung dieser Diplomarbeit waren daher: Kommunikation mit dem Publikum Lust beim Lesen wecken In Frage stellen Die Aktivit t der Leser ermutigen Spiel mit Form und Inhalt optische Abwechslung Assoziative M glichkeiten nutzen Abwechselnde Verwendung von Maskulinum und Femininum. Parallel (S ngerInnen") ist gerechter st rt aber den Lesefluss. Kurzbelege beim Zitieren. Auch wenn ihr Betreuer selbst noch dieser Unsitte anh ngen sollte, folgen Sie ihm nicht. ben Sie zivilen Ungehorsam, und denken Sie an ihr Publikum." (Kr mer, 1994, S. 131) So schreibt ein kompetenter Autor ber das inzwischen selten gewordene Vollbelegsystem. Deswegen und weil sich diese Arbeit f r Reformen im Ausbildungssystem einsetzt, verwende ich zum Zitieren durchg ngig das praktischer handhabbare Harvard-System." Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: 0.Prolog - Eine Anekdote zu Beginn 1.Rollenverteilung - Das berufliche Kompetenzen-Dreieck 1.Pers nliches Potential durch berufliche Ausbildung 2.Problematik einer beruflichen Identit t a.Kompetenzenerwerb in der Ausbildung berufliche Ausbildung und Realit t b.Erwerb von Schl sselqualifikationen Leistungsbereitschaft und Leistungsverm gen Eigenwahrnehmung und Eigenverantwortung c.Berufliches Image Ein Beis
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