Sind Kinder aus der Unterschicht bildungsbenachteiligt? [German]

By Ann-Kathrin Daab

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Soziologie, Note: 15 Punkte, Justus-Liebig-Universit t Gie en, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Examensarbeit geht der Frage nach, ob die Unterschicht gegenw rtig bildungsbenachteiligt ist. Daraus ergeben sich weitere Unterfragen: Sollte die Unterschicht tats chlich bildungsbenachteiligt sein, inwiefern k nnte dann die soziale Herkunft neben den kognitiven F higkeiten die Schullaufbahn beeinflussen? Wie m sste Schule gestaltet sein, um Chancengleichheit herzustellen? Zu Beginn der Examensarbeit werden vier aktuelle Studien vorgestellt. Diese Studien werden gezielt danach analysiert, ob sie auf schichtspezifische Chancenungleichheiten bez glich des Schulerfolges hinweisen. Damit soll berpr ft werden, ob Kinder der unteren Sozialschicht noch immer benachteiligt in ihrer Bildungslaufbahn sind (Kap. 2). Das dritte Kapitel befasst sich mit der Frage, wie etwaige Bildungsbenachteiligungen erkl rt werden k nnten. Als Grundlage wird zun chst ein Erkl rungsansatz von Pierre Bourdieu dargelegt. Hier wird erl utert, welche sozialen Gruppen Bourdieu unterscheidet. Es wird beschrieben, welche kulturellen, sozialen und konomischen Ressourcen Bourdieu den jeweiligen Schichten zuschreibt. Ebenso wird aufgezeigt, welche Vor- bzw. Nachteile aus der schichtspezifischen Ressourcenverteilung hinsichtlich des Schulerfolgs entstehen. Anschlie end werden weitere Erkl rungsans tze dargestellt, welche aktuell in Forschungsliteratur diskutiert werden. Eingangs wird untersucht, wie sich die famili re Sozialisation zwischen den Schichten bez glich schulrelevanter Denk- und Verhaltensweisen unterscheidet. Daraufhin werden jene vermittelten Dispositionen mit den Leistungs- und Verhaltensanforderungen verglichen, welche die Schule an ihre Sch ler stellt. Vor diesem Hintergrund werde ich ableiten k nnen, wie sich die famili re Sozialisation auf den Bildungserfolg auswirkt. Ankn pfend werden der kultur kologische Ansatz vo

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640787595
• ISBN13: 9783640787593
• Release Date: January 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 184 Pages
• Weight: 0.54 lbs.
• Dimensions: 0.4" x 5.8" x 8.3"