Cet ouvrage vise promouvoir la r flexion sur le th me du programme scolaire et les changements propos s par le Conseil national de l' ducation (CNE) en 2010. Le parcours de la proposition a t planifi en contrepoint de ce qui est actuellement en place dans le syst me ducatif. L'objectif est que les relations qui traitent des tudes culturelles traversent toutes les th matiques des domaines de connaissance afin de repenser la proposition de travail, dans la formation du citoyen, de mani re plus complexe dans l'univers scolaire. L'efficacit de la nouvelle proposition du programme scolaire, labor e par domaines de connaissance, englobe des approches th matiques plus efficaces, travers des projets interdisciplinaires qui vont au-del de la verticalisation de la science de la connaissance et figureront dans la transversalit de l'ensemble du programme propos . La voie suivre par cette tude propose un changement de paradigme dans l' ducation, une formation plus large des enseignants et des approches li es la recherche travers l'univers num rique de la communication, qui s'int grent l'enseignement et l'apprentissage concr tis s dans les coles.
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