Las sensaciones, la conciencia y el aprendizaje, representan hitos fenomenol gicos dentro de un esquema en el que se inscriben muchos otros como, el pensamiento, las emociones, la memoria, las percepciones, etc. Ninguno de estos fen menos existe sin los otros, puesto que, como demostraremos, cada uno representa la manifestaci n de un aspecto particular de la operaci n conjunta del organismo. En ste trabajo hemos definido y explicado coherentemente cada uno de ellos y la relaci n que los une. El enfoque de nuestro an lisis constituye un verdadero paradigma acerca de c mo hay que entender los procesos relacionados con los seres vivos. En particular, respecto del motor que los mueve a ejecutar sus funciones. El conjunto de hip tesis propuestas constituye una teor a, la cual llamaremos "teor a del aprendizaje" puesto que la especializaci n en el aprendizaje representa el punto de quiebre que comienza a separarnos de las otras especies y permite el desarrollo de las singularidades humanas.
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