Este livro explora a aprendizagem de vocabul rio em Ingl s como L ngua Estrangeira, centrando-se na semelhan a e no agrupamento de palavras. Apresenta fundamentos te ricos e provas emp ricas para explicar como os alunos adquirem, organizam e utilizam o vocabul rio. Com base em perspectivas cognitivas e de lingu stica aplicada, o livro examina as dificuldades comuns enfrentadas pelos alunos de EFL e explica por que raz o os m todos tradicionais de ensino de vocabul rio s o muitas vezes insuficientes.O livro tamb m relata os resultados de um estudo emp rico realizado com alunos do ensino secund rio de EFL, oferecendo uma vis o pr tica sobre o ensino eficaz do vocabul rio. Ao associar a teoria pr tica na sala de aula, este livro fornece orienta es teis para professores, investigadores e estudantes de p s-gradua o interessados no desenvolvimento do vocabul rio e no ensino da l ngua inglesa.
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