Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Klinische Psychologie, Psychopathologie, Pr?vention, Note: 1, Technische Universit?t Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Studie untersucht das Ausma des Selbstwertes und der Selbstwirksamkeit von Kindern und Jugendlichen nach einer Lebertransplantation, wobei in der Literatur ?ber diesbez?gliche erh?hte Werte und das Vorhandensein von Abwehrpozessen bei chronisch Erkrankten, als m?gliche Bew?ltigungsstrategie, berichtet wurde. Dazu wurden Werte von 35 lebertransplantierten Kindern und Jugendlichen am Universit?tsklinikum Hamburg Eppendorf in der Aussagen-Liste zum Selbstwertgef?hl f?r Kinder und Jugendliche (ALS) und ausschlie lich von 26 betroffenen Jugendlichen in der Rosenbergskala zum globalen Selbstwertgef?hl (RSS) und in der Allgemeinen Selbstwirksamkeitserwartung (SWE) erhoben. Die Teilnehmer waren zum Zeitpunkt der Untersuchung zwischen 98 und 221 Monate alt. Die Transplantation fand fr?hestens mit einem Monat und sp?testens mit 15 Jahren statt. Die h?ufigste Diagnose war bili?re Atresie (50 %). 20 Kinder hatten eine Lebendspende erhalten. Im Normvergleich weisen die untersuchten Kinder und Jugendlichen signifikant h?here Werte in den beiden Selbstwert-Skalen (ALS und RSS) auf. Hinsichtlich der Selbstwirksamkeit (SWE) finden sich bei den betroffenen Jugendlichen keine signifikant h?heren Werte als bei der Normpopulation. Die geschlechtsspezifischen Unterschiede in den Hauptskalen erweisen sich als nicht ?berzuf?llig. Es wurden keine Zusammenh?nge zwischen den beiden Konstrukten (ALS- und SWE-Skala) und dem postoperativen Zeitraum festgestellt. Das hohe Ausma der "positiven Illusion" bei lebertransplantierten Jugendlichen geht mit niedrigerer selbsteingesch?tzter psychosozialer Belastung einher. Ein negativer Zusammenhang findet sich bei der entsprechenden Substichprobe zwischen der "positiven Illusion" und der fremdangegebenen Belastung (Nebenwirkungen).
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