Das Selbst und die Selbstwahrnehmung sind wichtige Konstrukte sowohl in der Psychologie als auch in der P dagogik, und sie sind von gro er Bedeutung f r die Interpretation der eigenen Einstellungen und Verhaltensweisen. Sich selbst und seine F higkeiten zu kennen, ist eine wesentliche Komponente bei der Bildung eines guten Charakters, und dies ist eine notwendige Voraussetzung f r erfolgreiche Leistungen beim Lernen und im Leben. In diesem Buch wird die Selbstwahrnehmung saudischer EFL-Studentinnen im Hinblick auf ihre F higkeiten und ihre Motivation f r das Studium der englischen Sprache im Hochschulbereich untersucht. Spezifische Forschungsfragen konzentrieren sich auf ihre Wahrnehmung von F higkeit und Willen und den Wert, den sie ihrem Sprachenlernen beimessen. Die Studie befasst sich mit der Rolle der kognitiven und sozial-kognitiven Theorien der Selbstmotivation zum Lernen. Es wurde ein qualitativer Forschungsansatz gew hlt, um reichhaltige Daten zu den Problemen zu sammeln, die saudische EFL-Sch lerinnen beim Sprachenlernen berichten. Die Methodik erm glicht eine Untersuchung der Bedeutung von Selbstkenntnis und F higkeiten und wie diese die Leistung beeinflussen k nnen. Signifikante Ergebnisse wurden hervorgehoben und innerhalb des theoretischen Rahmens interpretiert.
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