Examensarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich P dagogik - Der Lehrer / P dagoge, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es die Selbstreflexion als eine Komponente der Lehrer*innent tigkeit vorzustellen, die im Standardprogramm meist keine Ber cksichtigung findet. Aufgrund der Breite dieser Thematik wird f r die folgenden Erl uterungen der systematischen und wissenschaftlichen Hintergr nde keine Fragestellung formuliert. Bestreben dieser Arbeit ist es au erdem aufzuzeigen warum Selbstreflexion f r Lehrkr fte und Lehramtsstudierende so enorm relevant ist und dabei deutlich zu machen, wie stark Selbstreflexion und Professionalisierung sich gegenseitig bedingen. Durch diese Ausf hrungen sollen letztlich die Forderungen, welche eine konsequentere Umsetzung der theoretischen Erkenntnisse in der Praxis verlangen, begr ndet und unterst tzt werden.
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