"SCRIPTUM PESTILENTIS": Un análisis comparativo entre lo real y lo imaginario de siete tratados loimológicos hispanos (1347–1506) (Spanish Edition) [Spanish]
Scriptum Pestilentis; Un an?lisis comparativo entre lo real y lo imaginario de siete tratados loimol?gicos hispanos, 1347-1506. Corresponde a una investigaci?n que sumerge al lector en uno de los episodios m?s oscuros de la humanidad, La Gran Peste, o Peste Negra, que afect? a Europa entre los a?os 1347 y 1353. Considerando la serie de rebrotes que esta tuvo en dicho continente, al menos en los siguientes dos siglos. La investigaci?n posee un enfoque cultural, ya que, contextualiza al lector en la historia de la Peste, y la evoluci?n de la medicina, desde el pasado m?s remoto hasta centrarse en el Medievo, que hereda los conocimientos, en esta ?rea, de la cultura grecorromana y musulmana, por lo que encontramos referencias de Hip?crates, Galeno y Avicena, entre otros personajes que aportan al desarrollo de esta ?rea del conocimiento. Luego de introducir al lector en las caracter?sticas de la medicina en el medievo, se realiza un an?lisis comparativo de siente Tratados Loimol?gicos (tipo de literatura m?dica medieval muy desconocida), vale decir, textos escritos durante la peste por diversos m?dicos, algunos en Catal?n Antiguo y otros en Espa?ol antiguo, de los que se extrae una serie de elementos que nos permiten acercarnos a la angustia del periodo. Los textos analizados fueron escritos entre los a?os 1347 y 1506, periodo intermedio entre la Baja Edad Media y principios de la Edad Moderna, que se caracteriza por el constante temor a los nefastos efectos producidos por la gran peste de mediados del siglo XIV, y sus constantes rebrotes. Estos textos poseen diversos factores en com?n, como por ejemplo, todos fueron redactados para dar soluci?n a dicha enfermedad, siendo sus autores hombres que practicaron la medicina de forma profesional, que ocuparon altos cargos, tanto en las cortes como en las universidades, adem?s de haber sido todos formados bajo el mismo paradigma pedag?gico, la escol?stica m?dica universitaria medieval. Estas similitudes nos permiten analizar sus textos desde dos perspectivas muy diferentes, lo real y lo imaginario, en los que percibimos diversos aspectos del modo de vida y pensamientos de estos autores, con respecto a su transitorio contexto hist?rico.
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