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Paperback Schwarze Pädagogik. Hintergründe, Ideologie und Methoden des gesellschaftstauglichen Kindesmissbrauchs [German] Book

ISBN: 3668802297

ISBN13: 9783668802292

Schwarze Pädagogik. Hintergründe, Ideologie und Methoden des gesellschaftstauglichen Kindesmissbrauchs [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Geschichte der P dagogik, Note: 1, Johannes Kepler Universit t Linz, Sprache: Deutsch, Abstract: "Eine Ohrfeige hat noch niemandem geschadet." Noch 29 Jahre nach dem Gewaltverbot in der Erziehung findet diese Aussage bei einigen wenigen sterreichischen B rgern weiterhin Zuspruch. Dennoch scheint offensichtlich, dass sich die Gesellschaft und die P dagogik am Ende eines langen Weges befinden, der weg von der k rperlichen und seelischen Gewalt an Kindern und hin zu einer wertsch tzenden und respektvollen Erziehungskultur f hrt. Diese Seminararbeit wirft einen Blick auf die Bedeutung der schwarzen P dagogik; sie ist eine dunkle Epoche der Erziehungsgeschichte, die ohne Katharina Rutschky fast in Vergessenheit geraten w re. Nach der Kl rung der Definition wird ein historischer Blick auf die gesellschaftlichen Strukturen und die Entwicklung der P dagogik im Zentraleuropa des 18.- 19. Jahrhunderts geworfen um herauszufinden welche Rahmenbedingungen f r die Entstehung der schwarzen P dagogik n tig waren. In Kapitel 2 und 3 werden die Hintergr nde der Ideologien und Wertvorstellungen einer Gesellschaft analysiert, die den systematischen Kindesmissbrauch akzeptiert und sogar einfordert. Es folgt ein berblick ber die Wertestruktur der Menschen um zu kl ren welche Bildungsziele aus der Wertestruktur abgeleitet wurden. Danach folgt eine Er rterung der Methoden, und somit die Antwort auf die Frage, wie Kinder an eben diese Werte herangef hrt werden sollten. Die Methoden werden im Kapitel 4 praxisnah erl utert. Dazu wurden prim r Texte aus Katharina Rutschky's Werk "Schwarze P dagogik, Quellen zur Naturgeschichte der b rgerlichen Erziehung" und dem Buch "Am Anfang war Erziehung" von Alice Miller herangezogen. Die beiden Autorinnen sind die Hauptbegr nder der schwarzen P dagogik. Die Arbeit besch ftigt sich gr tenteils mit Texten des 17. bis 19. Jahrhundert, nicht aber mit tagesaktuellen Themen oder der P dagogik w

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