Schulangst, Schulunlust, Schulversagen, Numerus clausus etc. sind g ngige Schlagworte bildungspolitischer Diskussionen. Beratungsstellen berichten von psychischen und k rperlichen Symptomen, die sie mit der Schule in Verbindung bringen. Schulvers umnisse und Schulangst sind daher im Zusammenhang mit verschiedenen Faktoren zu sehen, die auf sie einen Einfluss haben k nnen. Die korrelativen und varianzanalytischen Untersuchungen, die statistisch bedeutsam sind, konzentrieren sich in dieser Arbeit auf Schulleistung, Intelligenz, Lehrerverhalten, Schulart, Geschlecht und Klassenstufe.
Format:Paperback
Language:German
ISBN:3820477837
ISBN13:9783820477832
Release Date:December 1983
Publisher:Peter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der W
Length:307 Pages
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Format: Paperback
Condition: New
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